"El deseable impacto de la Web 2.0 en mi quehacer docente”

El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O´Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación de la Web basada en las comunicaciones de usuarios y en una gama especial de servicios como las redes sociales, los blogs, los wikis y las folcsonomías que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
Por tanto la Web 2.0 es la Web que se erige en plataforma y punto de encuentro, aquella que hace uso de las nuevas tecnologías teniendo siempre cómo base a importancia del usuario, pilar y motor básico del sistema de información. Ahora la Web ya no sólo se lee o sirve para informarse si no que se usa para intercambiar información, La Web 2.0 llegó con un gran abanico de herramientas y utilidades, que nacen y mejoran día a día, de las que podemos sacar mucho partido en la en las bibliotecas y centros de información; la aplicación de todas, alguna o una combinación de unas y otras facilitan nuestro trabajo además de mejorar nuestros servicios y acercar nuestros centros a los usuarios reales y potenciales; la mayor parte de las herramientas de la Web 2.0 nacen en el entorno del software social, basado en la participación de quienes lo usan, engloba a un conjunto de aplicaciones que facilitan la interacción y colaboración por medio de comunidades virtuales en el trabajo en red.
Algunas de las herramientas sociales más utilizadas en nuestro ámbito son:
 Weblogs: sitios web con una estructura determinada donde los autores publican de manera periódica noticias y estas se archivan de forma cronológica inversa a modo de diario.
 Wikis: sitios web editables por los usuarios, estos pueden editar, corregir, borrar y publicar los contenidos de manera muy sencilla, creándose un espacio excelente para el trabajo en colaboración.
 Redes sociales: sitios web que reúnen la personas con intereses similares donde estas pueden relacionarse entre sí y crear comunidades temáticas.
 Bookmarks sociales: sitios web donde los usuarios almacenan y publican los suyos enlaces favoritos añadiéndoles comentarios y valoraciones y clasificándolos por medio de etiquetas o tags; además implica un alto contenido social al compartirlos con los demás usuarios y darlos a conocer al resto de la comunidad.
 Noticias sociales: sitios web en los que los usuarios envían noticias o recursos y el resto de la comunidad vota aquellas que les parecen de mayor interés.
 Búsqueda social: servicios en los que son los propios usuarios quien responden a las preguntas de otros usuarios y les guían en la búsqueda de sus consultas.
Junto a estas herramientas de tipo social y colaborativo una de las tecnologías que más han revolucionado el modo en qué consumimos y difundimos información ha sido el RSS y la sindicación de contenidos; RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato de la familia de los XML gracias al cual podemos compartir información con terceros y usarla y reutilizarla en diferentes aplicaciones. Este proceso se denomina sindicación, poner los contenidos a disposición de terceros, compartiéndolos mediante un archivo XML en un formato estandarizado RSS.
Este sistema es uno de los más eficaces para mantenerse actualizado de los temas que nos interesan, la idea es muy sencilla, que no sea el consumidor el que va en busca de la información, sino que es ésta, quien de forma automática llega al interesado; de nuevo entran en juego los sistemas push de búsqueda de información.
Con la sindicación de los contenidos las bibliotecas y centros de documentación han podido perfilar y mejorar sus servicios de alerta y difusión selectiva de información además de contribuir a la ampliación de plataformas de acceso a la información por parte del usuario, el cual ahora, tan sólo debe preocuparse de agregar los contenidos que le interesan en un agregador o lector de feeds y podrá consumir la información desde casi cualquier plataforma (un teléfono móvil, una pda, un iPod, etc).
La diversidad de herramientas sociales unido a la potencia de la sindicación de los contenidos promueven la creación de nuevos servicios y productos para nuevos consumidores y necesidades, en este aspecto, los artículos siguientes contribuyen a ejemplificar la aplicación de la Web 2.0 en la gestión de la información y muy especialmente su incidencia en la llamada también Biblioteca 2.0.
Saludos
Nohelio Chávez Castillo